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Admisión 2022

Bienvenidos

El proceso de admisión está dirigido a las familias interesadas en que su niño/a experimente la alegría de aprender, el tiempo para disfrutar el proceso y asegure el desarrollo de su autoestima.

Nuestro compromiso es brindar a sus hijos e hijas una educación integral de calidad, con énfasis en los valores humanos y una cultura de paz que les permitan formarse como personas de bien, solidarias, capaces de pensar críticamente, con conciencia ambiental y preparadas para la vida ciudadana.

Para iniciar el proceso, las familias interesadas pueden escribirnos al siguiente correo:

admision@montessorienlosandes.edu.pe

Dirección.

 

  1. Criterios de priorización:

Para optar por una vacante, el colegio toma en cuenta tanto la normativa vigente como las políticas internas de nuestra institución.

  • Tener hermanos(as) matriculados actualmente.
  • Ser hijos(as) de familias que laboran en el colegio.
  • Considerando el enfoque inclusivo, tener NEE asociadas a discapacidad leve o moderada (previa evaluación).
  • Haber un equilibrio entre el número de niños y niñas.
  • Ser alumnos que tienen recomendación por padres que ya pertenecen a la comunidad Montessori en los Andes.
  1. Requisitos

IMPORTANTE – Para iniciar el proceso Edad adecuada según la normativa vigente. Es decir, que la edad cronológica al 31 de marzo de 2022 debe corresponder al grado para el que se solicita la matrícula.

Los interesados se ponen en contacto con el Colegio mediante el correo electrónico:

admision@montessorienlosandes.edu.pe

El padre, madre, apoderado o representante legal del postulante envían copias digitales de sus DNI con fechas vigentes y legibles por ambos lados.

Secretaría solicita nombre y código modular del colegio de procedencia según el nivel; DNI del postulante y/o código del estudiante, en caso lo tuviera.

Nos ponernos en contacto con ustedes para brindarles una entrevista vía zoom la cual tiene que ser confirmada la asistencia.

  1. Costo del proceso

Una vez recibida la constancia de vacante para el ingresante, la familia deberá realizar el pago de la cuota de ingreso.

 

 

 

 

 

  1. Costo de enseñanza 2022

El monto de matrícula y pensión de enseñanza para el 2022 aún no ha sido fijado.

  • Matrícula S/. 550.00 – (referencial al 2019 -educación presencial)
  • Pensión S/. 550.00 – (referencial al 2019- educación presencial)

2020 y 2021 sistema virtual se consideró porcentajes al 50% de descuento, esperamos que la presencialidad se de en su totalidad año lectivo 2022.

01 vez matrícula S/. 550.00 – (referencial al 2019 -educación presencial)

10 pensiones de  S/. 550.00 – (referencial al 2019- educación a distancia)

  1. Vacantes:

** Las vacantes a 2022 son referenciales. Se estima con un aforo máximo restando a la “Meta de atención”, la cantidad de alumnos a abril de este año.

NOTA: Hay que considerar las vacantes para niños con NEE asociadas a discapacidad.

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Música Montessori – Por Celine Hameury – Montessori Hoy

En el método Montessori:
Para el comienzo de la educación del sentido musical se usan las campanillas.


Foto tomada en Berlin en 1920.


Consiste en una doble serie de campanillas que forman una octava con tonos y semitonos. Estas campanillas están colocadas sobre una pequeña base de madera rectangular y son todas aparentemente iguales, pero, cuando se golpean con un pequeño mazo de madera, dan sonidos correspondientes a las notas do re mi fa sol la si do do re fa sol la.

Las series de campanillas están colocadas por orden de sonidos, sobre una larga tabla, en donde se han pintado espacios rectangulares blancos y negros y del mismo tamaño que las bases que soportan las campanillas. Como en las teclas del piano, los espacios blancos corresponden a los tonos y los negros a los semitonos.

Al principio solo han de colocarse las maderas que correspondan a los tonos: éstas se ponen sobre los espacios blancos en el orden de las notas musicales: de re mi fa sol la si do.

Para hacer el primer ejercicio el niño golpea, con el pequeño mazo, la primera nota de la serie que es el do. Entonces, entre la segunda serie de campanillas que están mezcladas sobre la mesa, pero sin los semitonos, golpea una tras otra hasta encontrar un sonido idéntico al que ha golpeado (do).
Cuando ha conseguido encontrar la campanilla correspondiente la junta a la primera sobre la tabla.

Continúa del mismo modo hasta el fin, buscando la identidad de sonidos y formando pares, como en el caso de los cilindros de sonidos.

Por último, aprende el orden de sonidos de la escala musical golpeando, en sucesión rápida, las campanillas colocadas en orden y también acompañando su acción con el nombre: do re mi fa sol etc.
Cuando es capaz de reconocer y recordar la serie de sonidos, el niño toma las ocho campanillas, y después de mezclarlas, busca golpeandolas con el mazo hasta que encuentre el do, después el re etc. Cada vez que toma una nueva nota, golpea desde el principio todas las campanillas hasta reconocerlas y colocarlas en orden: do re, do re mi, do re mi fa, etc. De este modo llega al final a colocar todas las campanillas en el orden de la escala, guiado sólo por su oído; y habiéndolo logrado, golpea todas las notas una tras otra subiendo y bajando la escala.

Este ejercicio es fascinante para los niños de cinco años en adelante.

Publicado por:

Celine Hameury.

http://montessorihoy.blogspot.pe/2009/01/musica.html

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